Recolección de datos

•  Confiabilidad: se refiere a la consistencia y estabilidad de los resultados obtenidos a través de un instrumento de medición. La confiabilidad indica la capacidad del instrumento para producir resultados consistentes y libres de error aleatorio. Implica que si se repite la medición bajo condiciones similares, se obtendrán resultados similares.

• Validez: se refiere a la capacidad de un instrumento de medición para medir de manera precisa el concepto o variable que se pretende evaluar. La validez se relaciona con la exactitud y la calidad de la medición. Un instrumento válido mide lo que realmente se pretende medir y no otros aspectos irrelevantes.

• Objetividad: se refiere a la imparcialidad y ausencia de sesgos en la recolección y el análisis de datos. La objetividad implica que diferentes observadores o investigadores obtendrían los mismos resultados al realizar la misma medición o evaluación. Es necesario que la influencia personal o los juicios subjetivos sean minimizados.

• Instrumento de medición: as una herramienta utilizada para recolectar datos en una investigación. Puede ser un cuestionario, una escala de valoración, una entrevista estructurada, un test psicológico, entre otros. Los instrumentos de medición se diseñan para obtener información precisa y sistemática sobre las variables de interés en un estudio.

• Cuestionario: as un instrumento de medición compuesto por un conjunto de preguntas que se formulan a los participantes de una investigación. El cuestionario se utiliza para recolectar datos sobre actitudes, creencias, opiniones, comportamientos u otras variables de interés. Puede ser administrado de forma autoadministrada (escrito o en formato electrónico) o a través de entrevistas.

• Análisis de contenido: es una técnica de análisis utilizada para examinar y codificar el contenido de textos, como documentos, entrevistas, discursos, publicaciones en redes sociales, entre otros. El análisis de contenido busca identificar patrones, temas, categorías o significados dentro del contenido textual, permitiendo obtener conclusiones e interpretaciones sobre la información analizada. Puede ser realizado de manera cualitativa o cuantitativa, dependiendo de los objetivos de la investigación.