Resumen conceptos básicos de investigación científica y enfoques.

¿Qué es el marco teórico?

Cuando ya tenemos un problema de estudio planteado, podemos crear el "marco teórico", donde se expone las teorías, conceptualizaciones, perspectivas teóricas, investigaciones y antecedentes en general del tema en estudio, con esto sabemos que se sabe del tema y puede proporcionar nuevas ideas.

Funciones principales del marco teórico.

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

2. Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio. 

3, Amplia el horizonte del estudio a guía al investigador para que se centre en su problema, para

    evitar desviaciones del planteamiento original.

4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.

5. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a

    prueba en la realidad, o bien, nos ayuda a no establecerlas por razones bien fundamentadas.

6. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yuren Camarena, 2000).

7. Provee de un marco de referencial para interpretar los resultados del estudio. 

Etapas de la elaboración de un marco teórico.

1. La revisión de literatura correspondiente

2. La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.

Revisión de la literatura.

Se trata de detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para el tema      en investigación, recopilando y extrayendo la información más útil encontrada.

Detección de literatura y otros documentos.

1. Fuentes primarias (directas): proporciona datos de primera mano, que podemos encontrar en libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, documentales, videocintas, foros, páginas en internet, etc.

2. Fuentes secundarios: listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en un área de conocimiento en particular. esto significa que es información de primera mano, pero reprocesada.

3. Fuentes terciarias o generales: son documentos donde se encuentran registradas las referencias a otros documentos de características diversas y cuentan con nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, nombres de boletines, conferencias y simposios, sitios web, empresas, asociaciones industriales, títulos de reportes con información gubernamental. Estás son útiles para detectar fuentes no documentales tales como organizaciones que realizan o financian estudios.

Inicio de la revisión de la literatura

Esto se puede referir al depósito de las fuentes primarias, pero usualmente no sucede así. por eso es importante comenzar la revisión de la literatura consultando a un experto o a fuentes secundarias o terciarias, de tal forma que para identificar la literatura se puede hacer:

a) Acudir directamente a las fuentes primarias u originales, cuando se domina el área de cono-

cimiento en cuesti6n.

b) Consultar a expertos en el área que orienten la detección de la literatura pertinente y de

fuentes secundarias, para localizar las fuentes primarias, que es la estrategia de detección de

referencias más común.

c) Revisar fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde puede obtenerse

información, para detectar a través de ellas las fuentes primarias de interés.

d) Utilizar motores de búsqueda en Internet, directorios, bases de datos de la llamada web invisible

y páginas de expertos en nuestro tema (muchas veces en las páginas de las universidades).

Obtención (recuperación) de la literatura

Cuando ya identificamos las fuentes primarias es necesario localizarla en los medios correspondientes, esta actividad no siempre es exitosa, pero desde luego hay que intentar obtener todo lo que pueda, utilizando los medios pertinentes para la obtención de esta.

Consulta de la literatura

Cuando ya obtenemos físicamente las fuentes primarias continuamos  a consultarlas, inicialmente identificamos las más útiles, intentando desechar fuentes que no van a ser útiles para nuestra investigación. Podemos hacernos las siguientes preguntas para seleccionar nuestras fuentes ¿la referencia se relaciona con mi problema de investigación? ¿cómo? ¿qué aspectos trata? ¿ayuda a que desarrolle más rápida y profundamente mi investigación? ¿desde qué óptica y perspectiva aborda el tema? ¿Psicológica, antropológica, sociológica, legal, económica, comunicológica, administrativa?

Extracción y recopilación de la información de interés en la literatura.

Existen muchas formas de recopilar la información, de tal forma que cada persona es capaz de idear su método de acuerdo a su forma de trabajo. En algunos casos se extrae una idea, un tema, un comentario o cifra, en otras ideas, resumen de la referencia o textualmente parte de un documento.

Cómo recopilar información a partir de referencias

• De fichas bibliográficas con distintos tipos de información.
• Una cifra extraída de una referencia.
• Una idea extraída de la referencia más la opinión del investigador sobre esta idea o alguno de sus aspectos.
• Análisis de una idea extraída de una referencia.
• Varias ideas y datos extraídos de una referencia.
• Reproducción textual de una o varias partes de la referencia.
• Resumen de referencia. 

¿Cómo se construye el marco teórico?

La revisión de la literatura es analizar y discernir si la teoría existente y la investigación anterior sugieren una respuesta a la pregunta de investigación.

La literatura revisada puede revelar diferentes grados en el desarrollo del conocimiento.

• Que existe una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación.

• Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación.

• Que hay "piezas y trozos" de teoría con apoyo empírico, moderado o limitado, que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de investigación.

• Que hay descubrimientos interesantes, pero parciales, sin llegar a ajustarse a una teoría.

• Que solo existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de

investigación.

Acepciones del término teoría

El término teoría tiene diferentes connotaciones a través de diferentes áreas,  en algunas puede ser indica una serle de ideas que una persona tiene respecto de algo, en otra conjuntos de ideas no comprobables e incomprensibles, otros dicen que representa simples ideas.

    La definición científica

        algunos investigadores dicen que la teoría como explicación final o conocimiento que nos ayuda            a entender situaciones, eventos y contextos, por lo tanto,  la teoría consiste en un conjunto de                    proposiciones interrelacionadas, capaces de explicar por qué, y cómo ocurre un fenómeno.

¿Cuáles son las funciones de la teoría (utilidad)?

1. decir por qué, cómo y cuando ocurre un fenómeno.
2. dar orden al conocimiento sobre u fenómeno o una realidad.
3.  predecir.

¿Todas las teorías son igualmente útiles o algunas teorías son mejores que otras?

    Todas cumplen los mismo parámetros, aunque hay unas más construidas que otras. Se cuenta con             estos criterios para valorizar una teoría:

        1. Capacidad de descripción, explicación y predicción

        2. Consistencia lógica

        3. Perspectiva

        4. Innovación-inventiva (fructificación heurística)

        5. Sencillez (parsimonia)